耳穴压豆用于治疗婴幼儿营养不良的疗效分析

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目的:本文主要探究利用耳穴压豆法治疗婴幼儿营养不良的具体临床效果。方法:对在我院2014年10月至2015年10月期间所诊治的营养不良婴幼儿中,随机选取150例作为此次研究对象,并随机将150例患儿平均分成两组,即实验组和对照组,且对两组患儿分别采取不同的临床治疗方法,其中对对照组患儿仅采取调整饮食结构、安排合理作息以及加强运动、必要时补充维生素和微量元素等一般治疗方法,对实验组患儿在采取以上方法的基础上再辅以耳穴压豆法进行治疗。然后,对两组患儿的营养状态改善情况进行对比统计和分析。结果:经过一段时间的治疗之后,实验组临床治疗效果明显优于对照组患儿,实验组患儿的营养状态明显好转。结论:仅采取普通的补充微量元素、调整饮食结构、合理作息、加强运动等方法治疗婴幼儿营养不良虽会产生一定治疗效果,但其效果远不如在此基础上利用耳穴压豆法进行辅助治疗所产生的疗效。因此,在临床治疗中,应大力推广中医疗法、使用耳穴压豆法进行辅助治疗以确保婴幼儿良好的营养状况。 Objective: This article mainly explores the use of ear pressure beans treatment of infant malnutrition, the specific clinical effect. Methods: 150 cases of malnutrition infants and young children diagnosed and treated in our hospital from October 2014 to October 2015 were randomly selected as the study object, and randomly divided 150 children into two groups, namely experimental group And control group, respectively, and the two groups of children were taken different clinical treatment methods, including the control group of children only to adjust the diet, to arrange a reasonable rest and exercise, and if necessary, vitamins and trace elements and other general treatment methods, Experimental group of children taking the above method based on supplemented by ear pressure bean treatment. Then, the nutritional status of two groups of children to improve the situation compared statistics and analysis. Results: After a period of treatment, the clinical efficacy of the experimental group was significantly better than that of the control group. The nutritional status of the experimental group was significantly improved. CONCLUSIONS: Only adopting ordinary supplementation of trace elements, adjusting diet structure, reasonable rest and exercise, strengthening exercise and so on will have a certain therapeutic effect on infantile malnutrition, but the effect is far less than that on this basis. The resulting effect. Therefore, in clinical treatment, we should vigorously promote traditional Chinese medicine, ear acupuncture plus bean law adjuvant therapy to ensure good nutritional status of infants and young children.
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