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小学生在写作过程中存在许多常见的问题,如:不结合自身的生活经历、感受选材,而借助范文生搬硬套,导致文章千篇一律,没有新意,难以表达真情实感;词语的积累少,写出的句子不够生动具体,干巴巴的,使文章枯燥无味:缺少听、说、读、写能力的训练。这些问题产生的原因是:学生缺乏写作的兴趣,缺少接触社会、亲近自然、感受生活的机会,课外阅读量也不足。