论文部分内容阅读
提高教育硕士培养质量是加快西部教育发展,实现区域内教育均衡发展的有效措施.本文客观分析西部地区教育硕士在培养过程中存在的问题,并探索解决策略,为提高教育硕士培养起到积极推动作用.
西部地区教育硕士培养新思考
【摘 要】
：
提高教育硕士培养质量是加快西部教育发展,实现区域内教育均衡发展的有效措施.本文客观分析西部地区教育硕士在培养过程中存在的问题,并探索解决策略,为提高教育硕士培养起到
【机 构】
：
青海师范大学化学系
【出 处】
：
时代教育（教育教学版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
追求发展是每个国家和民族乃至全人类的共同愿望,而如何看待社会发展和经济发展的关系,树立科学的"发展观",确立科学的发展模式,则是21世纪人类急需解决的问题.本文首先对"以
加强校园治安综合治理,创造良好的生活、学习、工作环境,既符合党中央一再强调的"稳定压倒一切"的基本思想,也是学校维护正常教学秩序,提高教学质量所必需的.鉴于当前高校安
马克思与哈贝马斯对科学技术的负面效应都进行了深刻的批判,指出了科学技术在社会中的负面效应.但由于生活时代与批判目的不同,使他们对科学技术负面性产生原因、科学技术与
马克思的生态思想来源于17世纪科学革命和19世纪对自然地唯物主义观念和环境的深层哲学理解,通过解读其著作,可将其概括为人与自然的辩证关系、资本主义制度与生态问题、共产
和平赎买是马克思恩格斯的科学设想,这一政策在当代中国得到成功运用,指导中国顺利地完成了对资本主义工商业的社会主义改造,它是马克思主义与中国实际相结合的产物。认真总
[摘要]本文通过对高校新生“学长制”设立的原因和积极作用进行研究分析,并针对该制度在实施过程中存在的问题和不足,提出了“选拔形式多样化,考核体系透明化;追求工作创新,加强优秀学长的培养;创新“学长”的培养模式,体现‘三自’功能”等建议。 [关键词]高校 学长制 必然性 思考
哲学从根本上探讨的是人的生存问题,对此进行深入分析人们却陷入了一个逻辑悖论之中,一方面人是有限的存在物,另一方面人又具有追求无限的特性。马克思之外的哲学对此的探讨
胡锦涛十分重视发挥党史“资政育人”的功能。他认为,研究和学习党史,有助于总结历史经验教训,为社会主义和党的事业服务;有助于弘扬崇高的革命精神和优良的革命传统;有助于
党的十七届四中全会的,不仅深刻阐明了马克思主义中国化时代化大众化的战略任务,而且在深刻把马克思主义理论精髓和历史经验的基础上,全面提出了推进这个任务的科学框架和正