【摘 要】
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目的:观察双孔腹腔镜阑尾炎周围脓肿手术的围术期针对性护理干预效果.方法:我院2019年6月至2020年6月期间收治的60例双孔腹腔镜阑尾炎周围脓肿手术患者为本次研究对象,按照是否开展针对性护理干预将患者分为对照组(30例:未开展针对性护理)与实验组(30例:开展针对性护理干预),比较两组患者护理干预效果.结果:实验组患者术后并发症发生率(6.66％)低于对照组,数据差异明显(P<0.05).结论:双孔腹腔镜阑尾炎周围脓肿手术患者围术期针对性护理干预可显著改善患者心理情绪状态,提升患者自护能力,降低术后并发
【机 构】
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陕西省宜川县人民医院,陕西 延安 716200
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目的:观察双孔腹腔镜阑尾炎周围脓肿手术的围术期针对性护理干预效果.方法:我院2019年6月至2020年6月期间收治的60例双孔腹腔镜阑尾炎周围脓肿手术患者为本次研究对象,按照是否开展针对性护理干预将患者分为对照组(30例:未开展针对性护理)与实验组(30例:开展针对性护理干预),比较两组患者护理干预效果.结果:实验组患者术后并发症发生率(6.66％)低于对照组,数据差异明显(P<0.05).结论:双孔腹腔镜阑尾炎周围脓肿手术患者围术期针对性护理干预可显著改善患者心理情绪状态,提升患者自护能力,降低术后并发症发生率.
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目的:新生儿护理中疼痛护理的价值研究.方法:选取我院接收的新生儿90例,时间为2019年10月至2020年10月期间,随机分为对照组(常规护理)和观察组(疼痛护理),比较两组护理前后NIPS评分及家属满意度.结果:护理后观察组NIPS评分低于对照组,且家属满意度高于对照组,差异显著(P<0.05).结论:新生儿护理中应用疼痛护理可有效减轻其疼痛,增加家属的满意度,值得借鉴.
目的:探讨PBL(Problem-Based Learning)联合情景模拟教学法应用于口腔住院医师规范化培训学员集中开展医院感染管理知识岗前培训的教学效果.方法:60名学员随机分组,实验组30名学员采用PBL联合情景模拟教学法,对照组30名学员采用传统的教师讲授法,通过考核及教学满意度问卷调查进行教学评价.结果:实验组学员考核成绩及教学满意度均高于对照组(P<0.05).结论:PBL联合情景模拟教学法应用于医院感染管理知识岗前培训,对比传统教学法,教学成绩和教学满意度均有显著性提高,值得在口腔临床教学工
面对临床工作量大和科研要求高的双重负荷,临床医师对教学承担的相关任务呈现疲于应对的态势,导致临床教学质量难以保证.在此背景下,借鉴我国台湾长庚医院经验,设置专责教学主治医师岗位,由具有丰富临床经验且有教学热情的医师专职进行临床教学和管理,保证临床教学工作的顺利进行.本文通过文献复习了解专责教学医师的角色及内涵,重点介绍清华长庚医院专责教学主治医师的遴选机制和工作职责,并探讨其发展所面临的困境和挑战.
目的:分析脑梗死后再发脑出血患者的护理干预措施及其效果.方法:以2020年2月至2021年1月为研究时间区间,从我院共计甄选60例脑梗死后再发脑出血患者作为研究对象,按照随机数字表法将其进行分组,可分为对照组(n=30,实施常规护理)和观察组(n=30,实施常规护理+针对性护理干预),比较两组患者护理满意度.结果:对照组护理满意度为73.33％,观察组护理满意度为96.67％,观察组高于对照组,差异显著具有统计学意义(P<0.05).结论:脑梗死后再发脑出血患者应用针对性的临床效果显著,得到了患者的满意认
目的:研究手术室护理干预方法对全麻苏醒期患者影响,评价患者心理状况和躁动发生率.方法:使用对照分析法开展本案研究,随机选取我院2019年5月至2020年4月期间手术室全麻患者80例作为统计资料,将所有患者分为对照组与观察组,对照组40例常规护理干预,观察组40例采取手术室护理干预,对比两组患者临床躁动发生率,比较焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)评分值.结果:观察组患者经过手术室干预护理后,患者临床躁动发生率明显降低,与对照组比较,差异较为明显,存在统计学意义(P<0.05);观察组SAS与S
本研究为了解中国高校教师和养老机构对老年照护类毕业生的满意度情况,调查中国东、中、西部各90、70、60家机构院校对老年照护毕业生的满意度情况.为优化老年照护人才培养模式、提高教学质量提供科学依据.
目的:探讨妊娠高血压疾病产科护理干预的临床效果观察.方法:选择本院收治于2019年10月至2020年3月期间的66例妊娠高血压疾病患者随机数字表法分组,对照组(33例)常规护理,观察组产科护理干预,对比效果.结果:观察组的血压控制情况优于对照组,且护理满意度高于对照组(P<0.05).观察组的不良结局发生率低于对照组(P<0.05).结论:产科护理干预用于妊娠高血压疾病护理中,有助于控制血压,减少并发症,护理满意度更高.
目的:分析在重症乙型肝炎患者中,实施人性化护理的临床价值.方法:选取我院2019年3月至2020年4月期间74例慢性重症乙肝患者,按摸球法分为对照组、观察组各37例,对照组采用常规护理,观察组实施人性化护理,比较两组的护理效果.结果:TBIL、AST、ALT水平相比,护理前两组差异不显著(P>0.05),护理后较之对照组,观察组水平显著下降(P<0.05).两组满意率相比,观察组显著提升(P<0.05).结论:在慢性重症乙型肝炎患者中,实施人性化护理能够有效改善患者的肝功能,提升护理满意度.
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