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语文是我国教育系统中非常重要的学科,语文教学中,名著阅读可以培养学生的审美素质,是我国素质教育的基本要求,同时n也是高中教育中的重要构成。名著阅读可以增加学生的情感认知,达成审美教育追求,使学生形成正确三观。为提高教育有效性,本文将以n高中语文为例,分析高中语文教学中,文学名著阅读教育思路,旨在为学生审美素质的培养提供支持。