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体验式教学既是一种教学观,又是一种教育价值观、方法论和教育策略。本文阐述了体验式教学的内涵与特征,及在体验式教学过程中应遵循的主体性、互动性、平等性原则,从师生互为主体、平等对话、探索共享及双向互动四个方面去构建体验式教学中的新型师生关系。
体验式教学过程中新型师生关系的构建
【摘 要】
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体验式教学既是一种教学观,又是一种教育价值观、方法论和教育策略。本文阐述了体验式教学的内涵与特征,及在体验式教学过程中应遵循的主体性、互动性、平等性原则,从师生互
【机 构】
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吉首大学马克思主义学院
【出 处】
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沧桑
【发表日期】
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2012年05期
【基金项目】
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2009年吉首大学重点校级教改项目
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