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目前，我国高职教育在迅速发展的同时，高职教师的素质却没有得到相应的提高，面临着教师专业发展意识低、教师专业发展知识匮乏和科研意识不强、科研水平低等问题。要提高高职教师的专业发展水平，应从组织内部环境和社会外部环境入手，在提高教师专业发展意识的同时，学校管理人员应为教师的个人成长营造良好的外部环境，尤其是要肯定教师的自我发展价值，同时，社会各界要充分肯定高职教师的社会地位，从各方面帮助、支持教师的专业发展，从而保证我国高职教育的可持续发展。