【摘 要】
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“爱美之心，人皆有之”。但鉴赏关的能力，却并非人人具备，这就需要教育培养。通过大力宣传美育在全面教育中的重要作用，积极开展普及美学知识，充分利用自然条件，引导学生欣赏和创造
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“爱美之心，人皆有之”。但鉴赏关的能力，却并非人人具备，这就需要教育培养。通过大力宣传美育在全面教育中的重要作用，积极开展普及美学知识，充分利用自然条件，引导学生欣赏和创造艺术美，激发他们的爱国爱家乡热情，培育他们对美好生活的热爱。结合学科特点，采取多种形式，教育培养学生具有健康的审美情趣，养成文明的行为习惯和优美的仪表风度，逐步成长为即有完善的智能结构，又具有完整人格结构的全面发展的合格人才。
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