【摘 要】
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【摘要】八上的传记写作具有较强的文体性，过去课堂式作文教学收效不佳，学生写人记事文章内容空泛，人物形象不突出。以教材为依据，尝试通过融合过程性活动学习的方式，教会学生如何写传记，践行部编版教材的编写理念，提升学生的语文素养。 【关键词】传记写作 教材 融合过程性活动学习 【中图分类号】G633.3【中图分类号】G633.3【文章编号】1992-7711（2020）27-165-02 活动背景
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【摘要】八上的传记写作具有较强的文体性，过去课堂式作文教学收效不佳，学生写人记事文章内容空泛，人物形象不突出。以教材为依据，尝试通过融合过程性活动学习的方式，教会学生如何写传记，践行部编版教材的编写理念，提升学生的语文素养。
【关键词】传记写作
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【摘要】学科素养是衡量学生学习成果和学习质量的重要指标，因此在教学活动中优化学生对学科素养的塑造。化学学科素养囊括了宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、科学精神与社会责任等等，这些素养对于学生的学习成长有着重要帮助。因此在开展教育活动时，应当开展有针对性的教学活动。 【关键词】初中化学 学科素养 教学方法 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2
【摘要】随着新课程改革的不断推进，教育对于教学提出了新的要求，要求教师在教学过程中必须以学生为主体，注重學生的主体地位，更好地培养学生的综合素质。因此，高中体育教学变得至关重要，它能够更好的提升学生的身体素质，有利于培养学生的综合品质。在高中体育教学过程中，培养学生的终身体育意识，可以让他们拥有一个强健的体魄，同时可以提高他们的思想韧性，能够让他们在未来的生活和学习中有着更好的应用，提高他们的综合
【摘要】初中阶段的语文学科学习中，古诗词是其中重点，因此古诗词教学是初中语文教学中重要部分之一，而当今如何提升初中学生的古诗词鉴赏能力已经成为教师的教学重点。随着当今我国教育事业改革进程的加快，使得初中语文老师需要尤为注意对学生的古诗词创作背景的引导，以此促进学生能够积极融入作品中。基于此，本文对初中语文教学中古诗词赏析教学的新模式进行详细探究。 【关键词】初中语文 古诗词赏析 教学新模式 【
【摘要】随着教育改革的不断推进，教育对于教学提出了新的要求，要求教师在教学过程中必须要注重培养学生的综合素质。要想提高学生的综合素质，树立他们正确的思想观念就必须要进行德育教育，特别是对于初中班主任而言，班主任的德育教育对于初中生是至关重要的，能够为学生的全面发展奠定良好的基础。 【关键词】初中班主任 德育工作 策略研究 引言：初中生的发育还不够完全，他们的价值观念还没有完全形成，在这一时期容
【摘要】 随着我国新课程改革的不断推进，教育对于教学提出了新的要求，要求教师必须要转变自己的思想观念，突破传统教学，紧跟时代步伐，将信息技术引入到小学教学过程中。信息技术与小学数学的有效结合，能够提高小学数学的教学质量。把信息技术引入到小学数学教学课堂中，主要是把信息技术作为一种辅导性的教学工具。要想真正地引入信息技术，就要求教师从理论方面进行实践。首先要拥有属于自己的教学理论，并注意教学过程中学
【摘要】 新课改革背景下，很多高中语文教师认为学生语文素养提高难度大，尤其是读写能力存在诸多难题。没有拥有合适的语文读写教学方案，造成语文教学效率不高。语文教学中写作能力离不开阅读的积累，写来自于读的升华，以读促写，在语文教学中二者有着至关重要的意义。 【关键词】 高中语文 以读促写 以写带读 策略 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A
【摘要】 随着时代的不断发展，初中体育教学也增加了新的要求。教师应不断改变教学方法，找到最合适的教学方法。由于新课程改革的影响，初中生体育课程的形式也发生了很大变化。在不断的发展中，现在体育教育朝着如何提高学生在课程中的参与度的方向进行着，这种趋势也是由于新课改进行改变的。 【关键词】 初中 体育教学 学生参与度 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A
【摘要】体育教学的目的是在强化学生身体素质的基础上，提高学生身体协调能力、观察能力、反应能力。乒乓球作为中国的国球备受中国人喜爱，在素质教育背景下，乒乓球被列入中职院校体育项目的一种，但是当前乒乓球课堂教学效果却不是很理想。本文从乒乓球课堂教学现状进行分析，并运用趣味教学方式提高乒乓球教学的质量和效率，从而提高学生的体育核心素养。 【关键词】趣味性课堂 中职 体育教学 乒乓球教学 一、中职体育
【摘要】 在新课改的指导下，高中物理教学更加侧重于实际问题的应用，与生活实际结合的更加紧密。高考物理也往往会把物理信息隐含在生活实例中考察学生解决实际问题的能力。同时，高中物理具有抽象性强的特点，学生在理解一些基本的物理概念和规律时，不容易理解它的深层含义，通过问题情境创建的教学模式可以帮助学生理解物理概念和规律，加深学生对物理知识的理解。 【关键词】 高中物理 教学模式 问题情境 创设策略
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