一种飞轮真空及冷却一体化系统

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学业情绪是研究学习者个体差异的一个重要方面,它关系到学生对教师书面纠正性反馈(WCF)的感知及对二语写作成绩的影响。基于控制价值理论,本研究旨在探究教师书面纠错性反馈所唤起的英语专业学生学业情绪,消极学业情绪产生的原因和调节策略,以及在后续写作中学业情绪与写作成绩的关系。作者试图回答以下研究问题:(1)教师的书面纠错性反馈是否会唤起学生的学业情绪?如果是,学生会经历什么样的学业情绪?(2)在整个作
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目的 比较不同中草药抗病毒效果,为规模化养鸡场提供用药方向和依据。方法 试验采用随机分组法,将132只同一批次35日龄罗曼粉小公鸡分成11组,每组12只鸡,设置9个试验组(每个试验组对应添加不同的中草药),1个标准对照组(攻毒不喂药)和1个空白对照组(不攻毒不喂药)。饲养5 d后用新城疫标准毒株(F48E9)胸肌注射攻毒,24 h后开始给药,连续给药4 d,每天统计鸡只日均采食量、日均增重,记录各
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