关于海绵城市建设中地表覆盖物使用的应用探究

来源 :探索科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:evaclamp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,海绵城市已经成为了各个城市的重要发展方向.打造海绵城市可以更好地应对雨水带来的自然灾害.在海绵城市建设中,对地表覆盖物的使用有着较高的要求.文中,摘要就对海绵城市建设中地表覆盖物使用的应用进行了探讨.
其他文献
长期以来,受“应试教育”倾向的影响,很多老师“顾虑重重”:不敢放手让学生思考,不敢放手让学生解题,不敢放手让学生讨论不放心……于是就出现了课堂上“包办式”、“填鸭式”、“
抽象性强是数学学科的显著特点,这使得许多小学生认为数学枯燥乏味的,从而提不起学习兴趣。因此要让学生学好数学,首先应当实现趣味教学,提高学生对数学学习的兴趣和热情。本文主
本文通过对荣华二采区10
随着1999年我国高校扩招以来,我国高等教育实现了迅猛地发展,无论在高校数量与招生数量都在逐年增长,为我国经济与社会发展提供大量的人力资源。随着高校本科生毕业生数量逐年增
Accurate and reliable predictions of pest species distributions in forest ecosystems are urgently needed by forest managers to develop management plans and moni
数学是一门古老而抽象的科学,小学数学概念性较强,逻辑分析能力运用较多,小学生由于年龄小,注意力集中期较短,理解能力较差,在数学学习上比较吃力,难以跟上落实教学进度,落实教育成果
“兴趣是最好的老师”,在小学数学的教学过程中,培养学生的学习兴趣不仅能使学生牢牢掌握学科基本知识,更能提高学生学习的主动性和积极性。兴趣对于学习有着神奇的内驱动作用,教
小学数学教育必须重视数学应用的教学,将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要的地位上,使学生具有适应生活和社会的能力,使他们能亲身应用所学知识和思想方法去思考和处理问
创新能力是人们根据一定的目的,运用已有知识,通过思维活动、产生新认识、创造新事物的能力。小学生作为成长中的个体,能力发展的基本趋势总是由简单到复杂,从具体到抽象,从“自我
正在教学改革不断深化,提倡“有效教学”的今天,要变应试教育为素质教育,变“无效、低效”的课堂为“有效、高效”的课堂,就要提高学生学习的主观能动性,而关键是要培养学生的学习