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初中阶段不仅是学生积累知识的黄金时期,也是塑造其良好人格,增强学生综合素质和道德品质的关键时期。作为一名中学思政学科教研员,我深深地体会到在中学思政课教学中,教师联系生活和工作中所遇见的一些实际问题来进行形象化教学的重要性。理论与生活实践有机地结合在了一起,将让学生对本学科课程产生强烈的求知欲,才能在这一基础上积极探索、掌握理论知识、提高思想觉悟。