【摘 要】
：
本文从如下几个方面阐述了对初中生实验能力培养的途径⑴转变教师的实验教学观念，提高教师的实验水平，提高教师演示实验水平，提高教师的实验指导水平，培养教师教具的制做能力；⑵培
论文部分内容阅读
本文从如下几个方面阐述了对初中生实验能力培养的途径⑴转变教师的实验教学观念，提高教师的实验水平，提高教师演示实验水平，提高教师的实验指导水平，培养教师教具的制做能力；⑵培养学生测量工具的使用能力；⑶培养学生的实验模仿能力，培养学生的独立实验能力，培养学生设计实验的能力，培养学生自制实验教具的能力；⑷培养学生良好的意志品质和实验方法。
其他文献
【摘 要】 目的：分析联动式健康教育模式在糖尿病延续护理中的应用价值。方法：研究对象选取本院2015年5月至2016年4月收治的96例糖尿病患者，用随机数法将其分为研究组和对照组各48例。对照组患者接受常规的护理模式；研究组患者接受联动式健康教育指导及延续性护理干预。对两组患者的健康知识掌握情况、血糖水平以及病情控制优良率等指标进行观察对比。结果：研究组患者的健康知识掌握水平更高、空腹血糖与餐后2
【摘 要】目前，高等职业教育已成为高等教育的重要组成部分，高职院校的数量已占普通高校的一半以上，然而我国的高等职业教育起步较晚，高职院校的学生管理模式仍处在探索和套用阶段。高职教育培养的是面向建设一线具备职业能力和全面素质的高级技能型人才，部分高职学生知行脱节、素质不高的现状要求高职院校的学生管理树立以人为本的管理理念，确立规范行为、拓展素质、培养能力和掌握技能的管理思路。面对经济社会发展的新要求
从学生的写作心理过程分析，一般说学生看到题目，相关的材料呈现于脑际，然后将材料归类疏理，根据题意分清主次，从中立意后决定取舍，形成提纲，才动笔写作。但囿于学生的生活经历、经验
数学常被人们称为是人类思维的体操。在高中阶段，数学能够很好地促进我们思维能力及品质的开发和发展。培养逻辑思维能力的同时，加强在观察力、直觉力、想象力、判断力等方面的
大体解剖课通常是医学生及骨科和牙科等专科学校的学生一年级的必修课.在这种模式下,解剖学教学存在季节性,经常是秋季学期,有时也在夏季学期.由于大体解剖学是一项劳动密集
早期阅读是幼儿园语言教育的一个重要内容，通过早期阅读，能对幼儿进行简单的语言、词汇、造句语法的训练，而且在引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣的同时还能增进幼儿交往能力。
目的:探究前列地尔联合贝那普利在治疗糖尿病肾病蛋白尿的应用效果.方法:从我院在2015年7月至2018年1月期间收治的糖尿病肾病蛋白尿患者中抽取66例作为研究对象并随机分为对
【摘 要】 目的：探究肝内胆管结石手术的临床护理。方法：选取2015年9月-2016年5月期间收治的100例肝内胆管结石手术患者，电脑随机平均分为观察组与对照组，各50例。对照组，采用常规护理，观察组，采用综合护理，对比两组患者护理效果。结果：观察组结石清除率为92%，对照组为78%，观察组明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组护理满意度为94%，对照组为80%，观察组明显高于
高效课堂的建立，不只是教师在教学中一方的责任，学生也要在课堂上与老师和其他同学产生互动。教师可在教学过程中根据学生接受能力和课上反馈的现象做出及时响应的教学方案，深入
兴趣是学生的第一要素，任何学科只要学生对该学科产生了浓厚的学习兴趣，它的教学就会生气勃勃，正如苏霍姆林斯基指出：在学习获得成功而产生鼓舞的地方，才会出现学习兴趣。兴趣是成