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针对高职院校和本科院校在EDA课程实施的广度、深度、和难度上的区别,提出高职院校EDA课程实施应该更多的关注高职院校学生实际的学习情况。在分析高职院校EDA课程学情的基础上,提出从兴趣点的切入、自信心的树立和教学方式的研究这几方面进行对策探讨。
高职院校EDA课程学情分析及对策探讨
【摘 要】
：
针对高职院校和本科院校在EDA课程实施的广度、深度、和难度上的区别,提出高职院校EDA课程实施应该更多的关注高职院校学生实际的学习情况。在分析高职院校EDA课程学情的基础
【机 构】
：
常州纺织服装职业技术学院
【出 处】
：
电脑知识与技术
【发表日期】
：
2019年8X期
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