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教学目标是课堂教学的核心,是学生学习的动力,因此课堂上呈现的目标不应该成为＂摆设＂,而应当细化目标、落实目标、检测目标,这样才能发挥目标应有的作用。
不要让目标成为“摆设”
【摘 要】
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教学目标是课堂教学的核心,是学生学习的动力,因此课堂上呈现的目标不应该成为＂摆设＂,而应当细化目标、落实目标、检测目标,这样才能发挥目标应有的作用。
【机 构】
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河南南阳市第十七小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2016年7期
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