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探讨案例教学法在高职高专预防医学教学中的应用，以提高预防医学教学质量。以山东医学高等专科学校2012级临床医学专业学生作为研究对象，采用平行对照试验的方法，结果实施案例教学的班级预防医学平均成绩高于非案例教学的班级(<0.05)。学生学习兴趣与主动性有提高，课堂知识掌握很好，解决实际问题的能力提高。