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本文通过理工科C＋＋教学的实际情况,探索如何在教学中培养学生的计算思维能力及根据C＋＋面向对象的特点,运用求同存异与对比的方法,培养学生的创造性思维和开放性思维.并采用小组团队形式,通过项目实践达到课程的培养目标.
计算思维的培养在C＋＋教学中的应用与实践
【摘 要】
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本文通过理工科C＋＋教学的实际情况,探索如何在教学中培养学生的计算思维能力及根据C＋＋面向对象的特点,运用求同存异与对比的方法,培养学生的创造性思维和开放性思维.并采用小组团
【机 构】
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华中科技大学网络与计算中心
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2013年28期
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