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将学生创新的火花引向深入
将学生创新的火花引向深入
来源 :数学教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunzheng_1985
【摘 要】
:
对一些数学问题,学生的思考是感性的、零散的,但又是敏锐的、新颖的,虽然不一定成熟,但对学生加深对数学的理解有价值,这就要求教师善于引导,将学生思维的火花引向深入.
【作 者】
:
王瑞祥
【机 构】
:
江苏省镇江第一中学
【出 处】
:
数学教育研究
【发表日期】
:
2008年4期
【关键词】
:
学生创新
火花
数学问题
学生思维
教师
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对一些数学问题,学生的思考是感性的、零散的,但又是敏锐的、新颖的,虽然不一定成熟,但对学生加深对数学的理解有价值,这就要求教师善于引导,将学生思维的火花引向深入.
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