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教师的职业道德水平直接影响教育质量与教学效果。为了全面提升人才培养质量,必须加强师德建设,然而目前的师德评价机制无法准确、全面、有效地指导教师师德建设。通过分析师德组成要素,设计分类权值法的综合师德评价体系,讨论师德评价的落实措施,我们对师德建设进行了有益地尝试。
建立师德综合评价体系的策略研究
【摘 要】
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教师的职业道德水平直接影响教育质量与教学效果。为了全面提升人才培养质量,必须加强师德建设,然而目前的师德评价机制无法准确、全面、有效地指导教师师德建设。通过分析师
【机 构】
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洛阳理工学院
【出 处】
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河南教育：高教版
【发表日期】
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2013年9期
【基金项目】
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河南省高等学校青年骨干教师资助计划（编号：2009GGJS-122）
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