论文部分内容阅读
<正>学校'人文与社会'课程的主要教育目标是提高学生的人文素养,培养学生具有社会能力的人。所谓人文素养即做人的基本修养,包括按照社会要求,正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家,乃至个人与自然的关系。体现在一个人对自己、他人及社会的认识、态度和行为准则中。教育专家说:一个人良好行为习惯的养成在小学阶段,良好品德的形成在初中阶段。可见提高少年儿童的人文素养至关重要。我校在'以美育美'课程体