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文言文教学是现今语文教学的重要任务之一，且近几年高考语文对文言文也越加重视，其考试题型趋于灵活，难度和比例都在增加。但是，反观现阶段的中学文言文字词教学，其中还存在着不少问题。本文的主要内容分为：第一章，文言文教学中存在的问题以及原因分析，主要从以“言”为和以“文”为主的教学过程中出现的问题及原因分析；第二章，“文”、“言”结合的文言文字词教学策略，主要从几方面找出一些关于文言文字词教学的方法，以期促进字词的教学。