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随着改革的深入,市场经济的发展,知识经济信息时代的到来,高校中的弱势群体学生陷入了更为不利的处境。当前新形势下,做好高校弱势群体学生学业指导工作的前提,是积极了解大学生中的弱势群体类型及形成因素,并就基层解决弱势群体学生的学业问题为重点,形成学业指导“三机制工作法”。该工作法通过加强学生思想政治教育、心理健康教育以及实施相应措施等方式开展,对做好弱势群体的学业指导工作具有十分重要的现实意义。