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农村小学由于师资力量薄弱,长期以来形成的“重主科轻技能科”的思想较严重,忽视创设实践情境让学生在音乐实践活动中学习音乐,学生很难在这样的“音乐课”中感受美、鉴赏美、表现美。
创设音乐实践活动——让农村学生成为学习音乐的主人
【摘 要】
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农村小学由于师资力量薄弱,长期以来形成的“重主科轻技能科”的思想较严重,忽视创设实践情境让学生在音乐实践活动中学习音乐,学生很难在这样的“音乐课”中感受美、鉴赏美
【机 构】
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福建省将乐县光明中心校
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年6期
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