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根据小学生的心理特点，营造快乐的语文教学氛围，是提高教学效益的重要途径。从让学生在学习课文中感受到美感的陶冶、让学生走进生活拓展写作思路、以文激趣点燃学生求知的火花三个方面进行了论述。
构建快乐的小学语文教学课堂
【摘 要】
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根据小学生的心理特点，营造快乐的语文教学氛围，是提高教学效益的重要途径。从让学生在学习课文中感受到美感的陶冶、让学生走进生活拓展写作思路、以文激趣点燃学生求知的火花
【机 构】
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新疆维吾尔自治区特克斯县马场寄宿制小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2014年3期
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