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“一题多变”的解题教学,打开学生思维的通道
“一题多变”的解题教学,打开学生思维的通道
来源 :中学数学(初中版)下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjief
【摘 要】
:
教师借助于例题进行教学,用习题衡量学生掌握知识的情况,设计形式多样的练习促使学生将知识转化为技能,这是教师教学中常用的方法.因此,重视研究习题和解题教学,是提高教学质量、巩
【作 者】
:
练兆明
【机 构】
:
江苏省苏州市高新区实验初级中学
【出 处】
:
中学数学(初中版)下半月
【发表日期】
:
2015年5期
【关键词】
:
学生思维
解题教学
一题多变
通道
知识转化
教师教学
设计形式
教学质量
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教师借助于例题进行教学,用习题衡量学生掌握知识的情况,设计形式多样的练习促使学生将知识转化为技能,这是教师教学中常用的方法.因此,重视研究习题和解题教学,是提高教学质量、巩固深化知识、发展学生思维能力和增强学生解题能力的重要途径.
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