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课堂是学生获取知识的主要途径之一.要想学生们能在短暂的四十五分钟内得到更多的知识,我认为:教师如何调动学生的学习能动性是前提、教师如何最大限度的激发学生的探索欲望最为关键,而教师的课常巧妙设计则更为重要.下面是我在物理教学设计中,重视媒体教学、巧用媒体的一些做法与体会.
媒体在物理课堂上的巧用
【摘 要】
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课堂是学生获取知识的主要途径之一.要想学生们能在短暂的四十五分钟内得到更多的知识,我认为:教师如何调动学生的学习能动性是前提、教师如何最大限度的激发学生的探索欲望
【机 构】
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河北省乐亭县新戴河初级中学,河北,乐亭,063600
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2009年20期
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