【摘 要】
：
管理学的案例教学法侧重于理论联系实际，强调培养学生分析问题和解决问题的能力，达到创新能力的提高。经典案例或本土代表性案例的缺乏是影响案例教学效果的重要因素。基于案例
论文部分内容阅读
管理学的案例教学法侧重于理论联系实际，强调培养学生分析问题和解决问题的能力，达到创新能力的提高。经典案例或本土代表性案例的缺乏是影响案例教学效果的重要因素。基于案例的对比式教学法在一定程度上弥补这一不足，提升管理学教学效果。结合教学实践，分析案例对比式教学法面临的优势，劣势、机会和成胁，指出案例对比式教学法是当前管理学教学的有效方法之一，能够满足应用型和创新型人才培养目标的要求，应积极实践与探索。
其他文献
21世纪是医院建筑智能化的发展时期，也是建筑智能化发展对医院管理的一次冲击和创新。医院智能建筑给人类创造一个高效、舒适、环保、节能、便利的医疗卫生服务环境。进入21世
还是那辆农用车，还是那条崎岖的山路，一群无辜的村民，因为乘坐农用车，一转眼的功夫，谁也不愿看到的一幕却真实地发生了：2009年2月2日，对于建水县盘江乡上自得村的所有村民来说，是一个刻骨铭心的日子，马琼英等村民乘坐的一辆农用车发生车祸，7条生命在瞬间便与家人阴阳两隔。死难者中，年仅4岁的马晶晶还不明白生命的真正意义。车祸，让这个年幼的才刚刚开始的生命匆匆结束…… 2日晚上8点50分，建水县盘江乡
医院品牌是社会公众对医院的信誉、质量、技术、管理、人文的认同度和评价，是医院文化个性化的表现，是医院硬件设施、诊疗技术、医疗质量、人才集聚、管理水平、服务艺术、文化
2010年2月26日晚上8时，广东省揭阳普宁市军埠镇村民燃放烟花，引发爆炸事故。事故造成23人死亡，50人受伤。从广东省安全生产监督管理局获悉，广东普宁“二二六”非法燃放烟花重大爆炸事故直接原因已基本查明，事发时村民杨某非法燃放大量A级烟花，燃放过程中发生低炸，引燃附近礼花弹后引发另一处待燃放的礼花弹殉爆，导致重大爆炸事故。 教训与警示 “二二六”烟花爆炸事故至今已夺去了23条鲜活的生
自2010年3月16日起，《最高人民法院关于审理铁路运输人身损害赔偿纠纷案件适用法律若干问题的解释》(全文统称《司法解释》)走进人们的生活，对于行人“闯铁路”事故的责任、赔偿数额的规定发生巨大变化，可谓“乾坤大挪移”。 “闯铁路”的悲剧 “农村养儿子是为了养老送终，我们现在不要求什么，最起码给我们一个说法。”说这话的，是小马的三姨。 2008年12月6日的晚上，19岁的安徽来京务工青
8月18日，省安监局、福建煤监局局长陈炎生主持召开全省设区市安监局长座谈会，会议传达贯彻国务院常务会议、省委八届九次全会、总局党组北戴河会议、国务院《通知》等精神，分析
目的探讨乡镇企业、农村个体工商户职业病危害情况。方法对选取的单位进行登门现况调查。结果接触职业病危害因素的劳动者占职工总数22．2％，这部分人群中进行职业健康检查的只有4
盐城市第一人民医院创建于1948年，经过半个多世纪的发展．现已建设成为一所集医疗、教学、科研、康复、急救为一体的全市惟一的三级综合性医院。1999年12月正式挂牌南通医学院第
科主任作为集团的中层管理者,不仅是医院管理的中坚力量,也是普通医务员工的直接管理者,除了具有管理职能、岗位职责外,还起到承上启下的枢纽作用,担负的使命非常重要.……
工程量清单计价模式下的招投标是今后招投标的方向,它具有统一工程量、合理低价中标、投标单位根据企业定额自主报价等特点。工程量清单计价模式对工程造价控制目标和具体工