【摘 要】
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对于学生而言,高中阶段处于人生转型的关键阶段,在这个阶段中,学生们所面对的各方面压力常常会影响他们的表现与行为。作为高中的班主任,想要使得整体的班级管理工作实施得更
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对于学生而言,高中阶段处于人生转型的关键阶段,在这个阶段中,学生们所面对的各方面压力常常会影响他们的表现与行为。作为高中的班主任,想要使得整体的班级管理工作实施得更加顺畅,就需要关心学生们的身心健康发展,需要适应一定的心理关怀手段。本文根据高中班主任管理班级运用心理关怀策略的原因,结合实际以及先进的理论知识,对心理关怀在高中班主任管理工作中的实施提出相关建议,望对同行有所帮助。
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