【摘 要】
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生活教育的理论是陶行知教育思想的主线和重要基石,主张教育同实际生活相联系,注重培养儿童的创造性和独立工作能力。本研究就是在生活教育中,从小班幼儿平时在一日生活中使
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生活教育的理论是陶行知教育思想的主线和重要基石,主张教育同实际生活相联系,注重培养儿童的创造性和独立工作能力。本研究就是在生活教育中,从小班幼儿平时在一日生活中使用形容词的几个特点出发,研究小班幼儿形容词的使用情况,这是儿童认知、社会性、情感发展及整个生活的综合折射,对个体的发展有重要的资源性。
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