【摘 要】
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近几年来，大规模在线开放课程（MOOC）对全球高等教育产生了重要影响。由美国edX学习平台和美国亚利桑那州立大学合作成立的全球新生学院（GFA）在大学学分认证方面更是在曲折中走出了
【基金项目】
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2014年度河南省哲学社会科学规划项目“MOOCs对教师教育一体化的影响与应对策略研究”(批号:2014BJY029);河南省教育厅2014年人文社会科学应用对策研究“三重”专项立项计划“MOOCs时代高校教师教育的应对策略研究”(编号:2014-DC-171);河南省教育厅2015年度教师教育课程改革研究项目“MOOC时代提升中小学教师泛在学习能力的学习模式研究”(编号:2015-JSJYL
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近几年来，大规模在线开放课程（MOOC）对全球高等教育产生了重要影响。由美国edX学习平台和美国亚利桑那州立大学合作成立的全球新生学院（GFA）在大学学分认证方面更是在曲折中走出了关键的一步：对于在线学习GFA课程的学生无任何特殊身份要求，可以先学习后付费，学生可用较低廉的价格购买学分，可获得与在校生同等效应的学分。全球新生学院的学分制改革使大学生“学习自由”的愿望得以满足，自主学习能力得以提升，跨学科、跨地域学习成为可能，也有助于促进高等教育公平的实现。
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