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兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。兴趣是最好的老师，是获得知识的巨大的推动力。在生物教学中，教师应该深入钻研教材，努力挖掘教材中的趣味因素，通过各种途径和手段，将生物知识趣味化。在学生对生物学知识感兴趣的基础上，引导他们去学习、掌握知识，将兴趣转化为学习的动力。如何培养学生的学习兴趣，提高教学质量，是生物教育教学中的关键问题之一。