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在小学阶段就养成良好的阅读习惯，对一个人的身心发展和终身学习具有深远的意义，本文结合教学实践，就新课标下如何有效进行小学语文阅读教学进行探讨，提出了抓好听读、抓重点词句、抓整体感知及知识迁移等相关策略。
刍议新课标下小学生语文阅读能力培养
【摘 要】
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在小学阶段就养成良好的阅读习惯，对一个人的身心发展和终身学习具有深远的意义，本文结合教学实践，就新课标下如何有效进行小学语文阅读教学进行探讨，提出了抓好听读、抓重点词句
【机 构】
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重庆市忠县忠州镇甘井小学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年1期
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