【摘 要】
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在数学教学中如何调动学生积极性,逐步培养学生的逻辑思维能力,我认为应着重抓好以下两点:一、指导学生多动手,培养其抽象、概括能力。常言道:"心到能手到,手巧者心灵。"小学
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在数学教学中如何调动学生积极性,逐步培养学生的逻辑思维能力,我认为应着重抓好以下两点:一、指导学生多动手,培养其抽象、概括能力。常言道:"心到能手到,手巧者心灵。"小学生的思维以具体形象思维为主,而数学具有高度抽象性的特点,学生只有通过直观的操作等活动,积累一定的感性经验,并经过一系列的思维活动才能抽象出某类事物的共同本质特点,进而形成正确的概念。因此老师在教学中要针对这些特点,让学生实际动手摸一摸、量一量、拼一拼、折一折、做一做。通过实际操作过程中的眼、耳、
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