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新课程的推行,要求教师迅速从单纯的知识传递者走向研究者、反思者,新的化学课程倡导以科学探究为课改的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促进学生主动学习,获得知识和技能.
浅谈化学教学反思和能力培养
【摘 要】
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新课程的推行,要求教师迅速从单纯的知识传递者走向研究者、反思者,新的化学课程倡导以科学探究为课改的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促进学生主动学习,获得知识和技
【机 构】
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河北省行唐县第二中学
【出 处】
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新课程学习（社会综合）
【发表日期】
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2009年12期
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