论文部分内容阅读
当前,农村义务教育呈“乡村小规模学校、乡镇寄宿制学校、县城大规模学校”的基本格局.其中,乡村小学五成以上为小规模学校,而在未来的一段时间内,农村小规模学校或成常态.本文基于乡村小规模学校现状,重点分析了在教育均衡发展的环境中,制约乡村小规模学校实现优质发展的几个不利因素.
制约乡村小规模学校发展的几个因素
【摘 要】
：
当前,农村义务教育呈“乡村小规模学校、乡镇寄宿制学校、县城大规模学校”的基本格局.其中,乡村小学五成以上为小规模学校,而在未来的一段时间内,农村小规模学校或成常态.本
【机 构】
：
山丹县农场学校
【出 处】
：
甘肃教育
【发表日期】
：
2020年10期
其他文献
一、中学数学后进生的成因1.学生原因。第一,自我学习意识淡薄,不主动学习。第二,学习情绪不浓,学生对数学不感兴趣,认为数学课堂枯燥定理或公式较多,计算过程复杂。第三,自
过去，为了解决温饱问题，人们不重视稻米品质。在食物短缺年代，人们也不重视稻米品牌。随着我国粮食等主要农产品已经实现供求基本平衡，粮食生产的主要矛盾已由数量不足转变为品质
由中国残联、中国红十字会、中影公司、中国电影评论学会主办,浙江湖州生力健身器械有限公司协办的首届“生力杯”人道主义精神优秀影片评选,于日前在京揭晓。下列10部故事影