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本文先介绍了“蝴蝶效应”的来源,再用混沌学理论中的定义对它进行了阐释,深入探究了“蝴蝶效应”与小学教育的内在联系,分析了在小学教育阶段的“蝴蝶效应”给学生带来的影响,“蝴蝶效应”对小学教育起着重要的指导意义.
“蝴蝶效应”在小学教育领域中的研究
【摘 要】
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本文先介绍了“蝴蝶效应”的来源,再用混沌学理论中的定义对它进行了阐释,深入探究了“蝴蝶效应”与小学教育的内在联系,分析了在小学教育阶段的“蝴蝶效应”给学生带来的影
【机 构】
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吉林师范大学数学学院
【出 处】
：
数学学习与研究
【发表日期】
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2019年4期
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