【摘 要】
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思维导图是一种可视化的思维工具,可将抽象、琐碎的知识系统化、条理化。化工工艺学这门课程覆盖面广、内容庞杂,知识点多,可借助思维导图作为其现代化教学的辅助手段,将课程
【基金项目】
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以工程思维和工程实践能力的培养为导向的化工专业实验教学研究
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思维导图是一种可视化的思维工具,可将抽象、琐碎的知识系统化、条理化。化工工艺学这门课程覆盖面广、内容庞杂,知识点多,可借助思维导图作为其现代化教学的辅助手段,将课程内容用最少的文字、最易理解的方式、最多的知识点进行图形化的梳理。这不仅有利于理清知识的逻辑结构,提升课堂教学效果;还可以强化学生对于知识点的理解并维持长期记忆,从而培养学生的知识概括能力、自主学习能力,激发求知欲和创新意识。
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