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<正>当前国际职业教育的发展和研究有两大趋势,一是从关注教育和教学到关注学习和能力发展,二是从关注学校职业教育活动到关注与工作相关、工作本位或工作场所的学习活动。我们研究职业院校学生的学习力问题,就是从单纯关注教师的教转向关注学生的学,使教学研究的重心回归本质。职业院校学生的学习力问题是一个真实的研究问题和现实的工作问题。首先应从现状出发把握其现实情况,其次明确职业院校学生的学习规