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广东教育出版社出版的小学科学四年级（上）的教材中有关“声音的高低”教学内容中，其中的学生活动中有一项：“通过敲击盛装不同质量水的玻璃杯”就能够发出高低不同的声音。学生通过实验，可以很好地感受到敲击盛水实验的效果。学生知道装水越多的杯子，敲击时发出的声音就越高；反之，就越低。
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【摘 要】
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广东教育出版社出版的小学科学四年级（上）的教材中有关“声音的高低”教学内容中，其中的学生活动中有一项：“通过敲击盛装不同质量水的玻璃杯”就能够发出高低不同的声音。学生通
【机 构】
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广东省佛山市顺德一中附小新德业学校
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2015年15期
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