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临近期末，写评语又摆上了每个班主任的议事日程。面对个性不同、成绩迥异的学生，要写出既符合学生个性特点，又具有代表性，还要带有一定鼓励性质的经典语言可不容易。对于那些个性鲜明，富有特色的学生，评语倒是可以信手拈来。然而班上还有一批表现一般、学习成绩不突出、没有什么兴趣爱好的孩子，他们默默无闻。
孩子的纯朴去哪了——由写评语所想到的
【摘 要】
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临近期末，写评语又摆上了每个班主任的议事日程。面对个性不同、成绩迥异的学生，要写出既符合学生个性特点，又具有代表性，还要带有一定鼓励性质的经典语言可不容易。对于那些个性
【机 构】
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深圳市龙华新区振能小学
【出 处】
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读书文摘（中）
【发表日期】
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2015年9期
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