【摘 要】
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将人白细胞介素24(hIL24)的cDNA序列克隆至原核高效表达载体pET21a(+)上,经IPTG诱导后,在大肠杆菌中获高效表达,经纯化、复性后的rhIL24蛋白具有抑制HeLa细胞生长,诱导HeLa细
【机 构】
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苏州大学医学院细胞与分子生物学教研室,苏州大学附属第一人民医院,苏州大学医学院细胞与分子生物学教研室,苏州大学医学院细胞与分子生物学教研室,苏州大学附属第一人民医院,苏州大学医学院细胞与分子生物学教研
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将人白细胞介素24(hIL24)的cDNA序列克隆至原核高效表达载体pET21a(+)上,经IPTG诱导后,在大肠杆菌中获高效表达,经纯化、复性后的rhIL24蛋白具有抑制HeLa细胞生长,诱导HeLa细胞凋亡,刺激外周血单核细胞分泌IL6、TNFα、IFNr,抑制血管形成的功能。初探了rhIL24蛋白能通过下调抗凋亡因子bcl2表达,激活线粒体凋亡途径引起肿瘤细胞凋亡的机理。
The human interleukin 24 (hIL24) cDNA sequence was cloned into the prokaryotic expression vector pET21a (+), after induced by IPTG, was highly expressed in E. coli, purified, renatured rhIL24 protein has the ability to inhibit HeLa cells Growth, inducing apoptosis of HeLa cells and stimulating the secretion of IL6, TNFα, IFNr from peripheral blood mononuclear cells and inhibiting the formation of blood vessels. The mechanism of apoptosis of tumor cells induced by rhIL24 protein was investigated by down-regulating the expression of anti-apoptotic factor bcl2.
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随着中国科技的不断发展和市场经济的迅速发展,相对来说对工程建设的需求在增加,对于工程的质量要求也逐步增高,因为城市的土地资源相对来说有限,并不能完全满足城市建设和发
在《语文课程标准》中,对第三学段的阅读目标提出了这样一个要求:“联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。”所谓推想,是一种猜测判断,这种猜测
“阅读是学生的个性化行为”,要允许学生各抒己见,尊重学生独特体验.我们应当充分发挥组织者和引导者的作用,组织学生研读课文,思考比较,讨论争辩,引导他们准确把握课文的主
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1921年,在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中,中国共产党应运而生.90年来,在中国共产党的领导下,中国人民书写7人类发展史上的壮丽史诗,完成和推进了新民主主义革