【摘 要】
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关注学生作为生命体的独特,关注学生与生命世界内在关系的建立,关注学生生命活力的激发与生命质量的提高,是当前教育‘变革的基本走向之一.①而从理念认识转化为实践,进而提
【机 构】
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华东师范大学基础教育改革与发展研究所、教育学系,上海,200062
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关注学生作为生命体的独特,关注学生与生命世界内在关系的建立,关注学生生命活力的激发与生命质量的提高,是当前教育‘变革的基本走向之一.①而从理念认识转化为实践,进而提升学生、教师的生命质量,需要教师富有灵气、充满智慧的转化.在参与学校变革的过程中,我们不断感受到变革的艰难、使命的迫切、突破的可能.
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