道德与得道——我看到的《道德经》

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《道德经》虽五千言,但其内容包罗万象,天、地、人、万物俱在其中。“道”字可解释其本质,亦不能解释其本质。任何的解读都可以触及《道德经》本质的外在表现,其核心是不言而自存于天地之间的。借“构建学习型政党”之机,重读此书,谈谈从《道德经》引发的对学生工作的几点思考。第一,学生工作者要有“水”的精神。“上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。”很多人将《道德经》视为示弱、出世哲学的起源;其实,《道德经》中的所有示弱,所有的出世都是为了达到事物的反面:刚强、入世。如果老子本意真是为了处下,实现弱的 Although there are five thousand words in the Tao Te Ching, its contents are all-encompassing, with heaven, earth, people and everything in it. The word “Dao” can explain its essence and can not explain its essence. Any interpretation can touch the external manifestations of the essence of the Tao Te Ching, and its core is self-evident between heaven and earth. Re-reading this book on the basis of “constructing a learning party” and discussing some thoughts on student work triggered by “moral scriptures.” First, student workers should have a “water” spirit. “Many people regard” moral classics “as the origin of the philosophy of impotence and birth. In fact, all the weaknesses in the” moral classics " All of them were born to achieve the opposite of things: being strong and joining the WTO. If I was really intended to office, to achieve weak
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似一幅刚刚出土的  陈年旧画  上面  蛛网如织  不变的是  仍一身粗布  笑容如初  渾身粘满泥土  一颗,两颗  任汗粒滴成算珠  噼哩啪啦  一阵加减乘除  “一下五去四  二下五去三  三下五去二  四下五去一  ……”  于是 一茬茬的  那些被无数次  推敲的儿孙  便成了您脸上  再也挂不住的  收成  这 就是您年复一年  播下的黍稷么
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一感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感激中伤你的人,因为他砥砺了你的人格;感激鞭打你的人,因为他激发了你的斗志;感激遗弃你的人
站在远古的渡口  倾听奔流不息的足音  携一束青蒿幼绿的暗香  浅浅鹤影,飞过如花流年的过往  春江两岸,春花荼靡  迎风凝望嫩江水畔  盈新朝霞在波光中涟涟  嫩江春水是泛着黄色的一纸书笺  书写了生命的亘古传说  穿越时空,只为春日暖阳  无痕逝水辗过两岸千年风云  游走岁月的微澜  浪花不语,泅渡笑颜  交叠出粼粼波光的沉重  淹没旧日光阴,将悲欢离合  深深镌刻在江底,隐藏,湮埋  奔腾的
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