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随着目前新课改的提出,高中数学教育已经越来越重视学生的核心素养培养。基于核心素养来进行高中数学教学,不 仅可以帮助学生形成更加扎实的数学知识体系,还有助于学生的综合能力养成。高中生在学习的过程中如果能够熟练地运用核心 素养,可以养成分析问题与解决问题的能力。本文主要针对高中数学教学中的函数部分展开了分析,研究了基于核心素养开展高 中函数教学的教学方法,为高中数学函数教学的顺利开展提供了理论依据。