如何引导学生步入自我管理的良性轨道

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我们不妨想一想,教师这个职业一向是非常辛苦和烦琐的,为什么教师却始终愿意去辛勤付出?这不能单单归因于教师的觉悟高和制度的约束,而应该是有赖于教师能从工作中得到的极大的认同感和成就感。这些感受的标准是随时代的发展而一直变化的。在上世纪七八十年代,教师会面  对学生的整齐划一而感到管理有方,所以很多教师并不懂得尊重学生,不懂得保护学生的“神经末梢”。这就是我们所说的“过于简单和专制”的时期。现在时代变了,社会主流思想崇尚“以人为本”。在教育界,尊重学生的个性渐渐成为了大家的一种共识。自然而然地,教师们也就会希望在学生的欢  迎和喜爱中获得成就感。
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