【摘 要】
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中小学课堂教学管理是课堂教学的重要组成部分,学校应该加强对其课堂教学的管理,但现有部分学校的课堂教学管理制度不健全、以管理者为中心、偏重教师与学生的考核等问题导致学校的管理工作实效不大,没有充分发挥其管理的优势,所以应该建立健全课堂教学管理体制、提升教学管理者的职责意识、改变学校课堂教学评价制度等对策。
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中小学课堂教学管理是课堂教学的重要组成部分,学校应该加强对其课堂教学的管理,但现有部分学校的课堂教学管理制度不健全、以管理者为中心、偏重教师与学生的考核等问题导致学校的管理工作实效不大,没有充分发挥其管理的优势,所以应该建立健全课堂教学管理体制、提升教学管理者的职责意识、改变学校课堂教学评价制度等对策。
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