【摘 要】
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<正>语文教学历来阅读、写作并重。阅读是获取信息、启迪智慧、陶冶情操、提升人格、娱乐身心的重要手段,阅读不仅可以提高人的写作水平,还可以改变人的气质修养。阅读教学是
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<正>语文教学历来阅读、写作并重。阅读是获取信息、启迪智慧、陶冶情操、提升人格、娱乐身心的重要手段,阅读不仅可以提高人的写作水平,还可以改变人的气质修养。阅读教学是中学语文重要的组成部分。然而在考试的指挥棒的指引之下,阅读教学变得功利化,阅读教学也走进了一个个的误区,下面笔者谈谈阅读教学中常见的五大误区及走出误区的对策、方法:一、初中语文阅读教学中的误区误区一:重分析,轻阅读阅读教学往往是老师讲得过多,分析得头头是道,
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