新课改下的高中历史教学

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我国基础教育课程改革已经启动,普通高中历史课程标准也已出台,它有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力。那么如何在新课改下实现高中历史教学的目的和价值,无疑是值得我们探究和思考的首要问题。
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