开放式辅助教学系统在护理实验教学中的应用效果观察

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目的观察开放式辅助教学系统在高职《基础护理学》中的应用效果。方法对255名高职护理专业学生使用开放式护理辅助教学系统的情况进行问卷调查。结果有90%的学生表示对开放式辅助教学系统产生了浓厚的兴趣,有86.6%的学生认为这种新颖的教学方式对激发学习兴趣产生了积极作用,有75.2%的学生认为开放式辅助教学系统对《护理学基础》的教学效果有较大的促进作用。其主要教学优势在于不受时间限制,可以根据自身需求灵活选择学习项目;不足之处在于缺乏传统教学中的沟通交流,易于产生疲劳感。结论正确运用开放式辅助教学系统可以使其成
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