【摘 要】
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由于中国经济的持续快速增长、国际收支双顺差和来自国际上的压力,人民币升值成了全球关注的热点问题.在2005年7月中国人民银行发布了关于完善人民币汇率形成机制改革的公告,
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由于中国经济的持续快速增长、国际收支双顺差和来自国际上的压力,人民币升值成了全球关注的热点问题.在2005年7月中国人民银行发布了关于完善人民币汇率形成机制改革的公告,实施汇率改革,建立了更富有弹性的人民币汇率机制.总之,七·二一汇改以来,人民币汇率对美元汇率一直保持升值趋势,且波动幅度明显增大.2005年至2013年期间,人民币升值幅度屡创新高.2014年至2015年人民币汇率或升或降,虽有多次波动但仍保持相对稳定.
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根据当前教学实际,本人在30余年的小学数学教学中深刻体会到,要减轻孩子学习压力,培养其自学能力,并收到较好的效果,唯一的办法就是向课堂要质量。每天要求孩子家庭作业不超过15分钟完成,此规定的效果颇佳。教师主要是在课堂教学中,观念要更新,教学思维要改变。发挥教师在课堂教学中的组织作用,符合孩子的学习习惯,让孩子能在一个愉快而又和谐的环境中学习和生活。 一、教师的组织教学能力 教育教学是双边活动。
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苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在少年的世界中,这种需要特别强烈。”表现欲是人类特有一种欲望,是人对自我抱有期望与信心的显示。特别是中学生,总喜欢在别人面前表现自己的才能、自己的智慧、自己的价值。当学生的这种心理需要得到满足时,心中产生的自豪感便会推动他们更自信地去学习、去探索、去创造,从而获得最佳的学习效果。在数学教学中,教师
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